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4、根据四季特点，尝试进行诗歌创作。
（二）能力目标:
1、自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做的事情。
2、自己分享自己喜欢的季节。
（三） 情感目标：
引导学生认识四季的不同特征，每个季节都有自己的特色。
教学重、难点:
重点：理解课文，并有感情地朗读、表演课文。
会介绍四季的气候特征和在每个季节里通常做的事情。
难点：为自己喜欢的季节进行诗歌创作。
教学准备:
【教学具准备】PPT, 光盘，板书
教学步骤教学活动名称活动组织活动目的
活动时间Step1.Warm up
Step2.Review
Step3:
Cartoon time
Step 4:
Consolidation
Step5 HomeworkFree talk
Review Storytime
1.Listen and answer
2.Watch and choose
3.Look,read and find
4.Read and match
5.Reading time
Make up a poem
T:Hello,how are you?/What’s your name,please?/ Is it hot today? Is it summer now?/In summer,is it warm? In summer, what do you do?/
S: Think and say.
1.T: Seasons are amazing, different season has different weather?