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科普版四年级下册英语《Lesson 1 Whose watch is it》优秀教学设计
2.学习并掌握形容词性物主代词的用法，学习用Whose提问东西是谁的，并做出正确回答。
3.理解并会朗读短文。
【能力目标】
发展学生综合运用语言的能力，培养学生自主探究的能力及与同学的分工合作的能力。
【情感目标】
激发学生学习热情与参与欲望，能够大胆开口，主动模仿，调动学习积极性。通过课文的学习，让学生学会收拾整理自己的东西，保持房间干净整洁。学会保管好自己的东西。
二，教学重难点
【教学重点】
学习用whose询问东西是谁的，并做出正确回答。
【教学难点】
创设语言情境，运用whose询问用部分形容词性物主代词及名词所有格形式回答某人的。
三．教学准备
Tape recorder, Multimedia
四．教学过程
Step1. Warm-up
Ask the students to talk about the picture of a room. Try to say words or sentences as many as they can.
What’s this/that? It’s a book/cup/bag…
Who are the boys? They are Bob and Peter.
Who is the woman？She is Bob and Peter’s mother.
Step 3. Presentation
1.Talk about the picture on page 2, learn the conversation.
What’s this?
It’s a watch.
Whose watch is it?
I think it’s that man’s.