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（2）能结合生活实际谈论四季。
（3）能制作并介绍季节海报。
（4）能正确理解故事《蚂蚁和蝈蝈》，用正确的语音语调朗读。
3. 情感目标：
（1）引导学生感受四季之美。
（2）知道一分耕耘，一分收获的道理。
三、教学重点:
（1）能结合生活实际谈论四个季节。
（2）能正确理解并朗读四个季节的小诗。
（3）能制作并介绍季节海报。
四、教学难点：
（1）能根据师生交流的课堂生成，制作季节海报并介绍。
（2）能正确理解故事《蚂蚁和蝈蝈》。
五、教学准备：PPT、头饰，红色水彩笔等。
六、教学过程：
Step1 Greetings
(1) T: Boys and girls, are you ready for our class?
S: Yes.
(2) T: First, let’s see what we will learn today,OK?
S: OK. (PPT出现学习目标)
1.能根据实际情况谈论四个季节。
2.能为最喜欢的季节制作海报并能介绍。
3.能用正确的语音语调朗读并表演故事《蚂蚁和蝈蝈》。
T: Clear?
S: Yes .
Step2 Revision
(1) Listen and guess.
T: Good! Today I bring you some music. Listen and guess the seasons. OK?
S: OK.
T: (PPT: 播放春天的背景音乐) Which season is it?