牛津上海版英语三年级下册《Project 1 My five senses》优质课教案

牛津上海版英语三年级下册《Project 1 My five senses》优质课教案

通过了解Story Map，知晓title，setting，characters，beginning，middle，ending等故事基本要素，形成一定的归纳能力。

通过看图预测、快速浏览、阅读拼贴等活动，发展简单的阅读技巧。

通过学习故事主人公的参观方式，建立仔细观察的意识，用五感去感知世界。

分课时目标：

故事话题

和场景 语言知识与技能 学习策略 情感体验 第一课时 Period 1：

At home 通过浏览整个故事，基本了解的三要素——title, character, setting。

通过图片环游，了解故事的第一章节At home中的人物对话内容和情节。

通过听读指读，在故事语境中知晓cereal, sausages, Mum, why do I have cereal? 等词句，做到语音正确，理解含义。

·快速浏览

·听读指读

·图片环游

了解太空博物馆，激发学生对于自然、科学的兴趣，建立仔细观察事物的意识，学会调动多感观去主动感知世界。

第二课时 Period 2：

At the shops 通过学习故事的第二章节At the shops，进一步熟悉故事要素，并尝试运用Story Map I，梳理故事的三要素。

2. 通过视听、词义猜测，在故事语境中知晓same, different, Those shoes and my old shoes are the same.等词句，做到语音正确，理解含义。

3. 通过模仿朗读，角色扮演，在At the shops语境中，运用I like…I don’t like…谈论对物品的喜好，开展购物表达。

·提取归纳

·模仿朗读

·词意猜测

第三课时 Period 3：

At the restaurant 1. 通过回顾前两个章节及学习故事的第三章节At the restaurant，继续运用Story Map I来梳理故事的三要素。

2. 通过情景，在故事语境中知晓cheap, Do you want a piece of my chicken sandwich, Helen?等词句，做到语音正确，理解含义。

3. 通过跟读理解，尝试借助板书，简要复述At the restaurant的内容。

·提取归纳