牛津上海版四年级上册英语《Module 1 Getting to know you Unit 3 How do you feel》优秀教学设计

牛津上海版四年级上册英语《Module 1 Getting to know you Unit 3 How do you feel》优秀教学设计

通过文本的学习，能用本单元核心句型How do you feel? I’m/ We’re…进行询问交流。

能用there be 句型进行简单介绍。

了解和感知-st在单词中的发音，并能正确发/st/。

·文化与情感

1. 通过文本阅读、视听体验、活动交流等，询问交流感受。

·学习策略

能在课堂学习中，通过倾听、模仿、阅读、思考及小组合作等方式，完成学习任务。

【语用任务】

通过本单元的学习，学生能够询问他人及交流自己的感受。

三、单课教学话题

第一课时：How do you feel？

第二课时：Sam and Ginger

第三课时：A thirsty crow

四、分课时教学目标

教学

目标 语用任务 语言知识与技能

第

一

课

时 能在语境中，借助图片、框架结构,运用核心词汇短语、和句型询问交流感受感觉。要求语音基本正确，内容达意。 1. 在情境中，能初步听懂、并跟读核心词汇happy, hungry, thirsty, sad, full, tired, new, back。

2. 能听懂并初步感知核心句型：How do you feel? I’m/ We’re…。

第

二

课

时 能在语境中，借助图片、框架结构，运用核心词汇、短语和句型，简单询问并介绍自己的感受。要求语音正确，表达比较流利，内容达意。 1. 能用核心词汇happy, hungry, thirsty, sad, full, tired, new, back进行询问、应答及描述能力。并能正确拼写，及理解其音、形、义。