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清华版英语三年级下册《UNIT 1 MY FRIENDS AND ME Lesson 3》优质课教案
三年级学生活泼、好动，喜欢表现；模仿力强，对游戏、表演等活动感兴趣， 喜欢直观生动的材料，以形象思维为主，记忆力好，正是学习英语的最佳时期。他们乐于参与，有强烈参与意识，能够积极参加课堂活动，喜欢与老师、同学合作，希望自己的表现引起老师的关注，这些特点都有助于学生的英语学习。
但是经过一、二年级的英语学习，学生之间已经存在差异，有些学生喜欢英语，体验到学习英语的乐趣，而且越学越简单，掌握了一些基本的学习方法，形成了好的学习习惯而有一小部分学生，由于主观和客观的原因，不喜欢英语， 对学习英语有畏难情绪，没有充分感受到学习英语的快乐和成就，因此造成英语基础知识不够扎实，听说读写能力弱于班里的同学。鉴于学生的实际情况，教师要在课上多关注、多帮助、多鼓励这些学生，帮助他们建立自信，转变现状。
3.教学目标分析 1:能听音模仿，说，读，写 meet 和piano.并在介绍朋友时应用
2.能听出，读出，说出功能能句She can play the piano very well.It’s nice to meet you.
3.复习巩固所学的单词,通过不断的发现, 加深理解,巩固记忆所学单词.
能够表演对话，运用所学词句询问朋友情况
4.教学重点、难点分析 教学重点：1. 学习交际用语
（1）This is my friend, Jane.
（2）She’s ten years old.
（3）She’s in fourth grade.
（4）She can play the piano very well.
（5）It’s nice to meet you.
2. 学习词汇
（1）学习本课重点词meet, oh, piano;
（2）认读短语：play the piano, very well.
教学难点：
（1）情态动词后接动词原形，动词后可能会出现+s现象；
（2）课文中缺少复现，第三板块要求填写的动词，个别学生会有遗忘现象。
Jane can play piano very well.
5.教学过程设计 教学过程:
Step 1：Greeting
Warming up 热身活动
Sing a song: Rock ， scissors and paper
利用歌曲的最后一个人物，和孩子们打招呼
利用轻松愉悦的歌曲为孩子们营造出愉快的语言环境。