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人教（PEP）版英语五年级下册《Unit 3 My school calendar A》优质课教案
4. 能够在语境中理解生词及词组a few, thing, sports meet, Easter, trip的意思，并能正确发音。
二、教学重难点
在情景中运用句型When is …? It’s in … 询问并回答某个活动在哪个月举行。
三、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 师生相互问候。
2. 教师播放五年级下册Unit 2歌曲What’s your favourite season? 学生跟唱，活跃气氛。
3. 教师通过出示图片，引出话题sports meet，并教授其发音；师生就运动会的话题进行简单对话，如：
T: When is the sports meet in our school?
Ss: …
T: Will you invite your parents to our school?
Ss: …
Step 2：Presentation
1. Let’s try.
(1) 教师在课件上出示邀请卡，请学生仔细阅读，并说一说它的主要内容，再请学生猜一猜听力内容大致是什么，如：Who will come to the sports meet next Friday? 为听力活动做准备。
(2) 教师第一次播放教学录音，学生听对话录音，根据录音内容选出正确的选项。
(3) 教师第二次播放教学录音，学生再听一遍录音，师生核对答案。
2. 呈现重点句型
(1) 教师播放A Let’s talk课文动画，学生观看后，回答问题：
① Who are they?
② What do they talk about?
教师在学生回答后，在课件上出示Easter party和school trip的图片，引出新词Easter和school trip。
(2) 教师播放A Let’s talk课文录音，学生听录音，回答问题：
What does Mike have after the sports meet?
(3) 教师在课件上出示下列表格，并再次播放A Let’s talk课文录音，学生填表格，并运用句型When is …? It’s in ….进行简单对话。（April和May为新词，教师需解释其意思并注意学生的发音）