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教学重难点
1.能听懂、能理解、会读、会表演课文。
2.理解和运用名词所有格结构。
教学资源
智慧课堂
教学过程
Step1 自主预习汇报
1.前一天的预习作业纸
（1）小小设计师
为fancy dress party 设计自己喜欢的服装，并将图片发至老师邮箱。
（2）小老师
课前通过一起作业、网络、听录音、碟片跟读等方式自主学习新单词，课中做小老师教同学们学习新单词。
2.汇报一
根据老师展示的同学们设计的衣服图片进行投票，选出你最喜欢的作品。获胜的同学可以到台前用英语介绍自己的作品并被评为“最佳设计师”。
3.汇报二
到台前做小老师教读新单词。(分单、复数教学)
4.小组内互教互学并展示。
Step2 Presentation
1.Good memory
30秒记住人物信息
Let’s check
Whose dress/…is this? It’s …’s.
Whose dress/…are these/ those? They’re …’s.
(在游戏中学习本课重点句型)
2.Work in pairs
We have so many beautiful clothes, so, we can go to the party now.
Step3 Enjoy the story.
Look, Su Hai and Su Yang are preparing for the party, too.
1.Let’s watch.
What clothes are they talking about?