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二年级上册《Unit 5 In the Park lesson 2》优秀教案
教学重难点：?
There?be?…句型中be动词的选择。?
教学准备：?
单词卡片，课件和光盘。?
?教学过程：?
一、热身复习???
1．让学生跟录音说唱第一课歌谣，复习巩固有关公园景物的词汇。
?2.?课件出示景物图片，学生来抢答。?
二、新课呈现?
1.?复习in和on的用法和区别。?
2.?教师出示A项图片，引导学生观察图片后回答：Where?are?Bill?and?Joy??What?can?you?see?in?the?picture??
3.?教师继续提问：What?do?they?see?in?the?park??
4.?看动画，初步感知对话大意。?
5.?讲解There?be?…句型。
6.?让学生听录音模仿语音语调，跟读对话。
?7.?游戏操练课文中出现的两个句子。
?8.?教师和学生一起回答问题：What?does?Bill/Joy?see?in?the?park??让学生再次听录音跟读对话，要求尽量模仿出对话的语气。?
9.语言操练?
（1）师生分角色朗读对话。?（2）学生结对分角色朗读对话。?（3）师生示范：借助图片表演对话。?
（4）让学生两人一组，借助图片表演对话。
三、操练?
B．Look,?point?and?say.?1．师生示范?
教师引导学生看P36-37主情境图，并问学生：Look!?There?is?a?boat?in?the?park.?What?else?are?there?in?the?park??让学生指图回答。?
2．结对活动
板书设计：