1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（2）养成“爱学习，爱party 活动，爱生活”的品质。
三、教学重难点
1. 学生能用身边的物品进行对话交流，在自然具体的情境下谈论物品的所属关系。
2.学生能创编party 情景，灵活表达。
四、设计思路
本节课是一堂由fancy dress party 展开的复习课。在设计思路上，唤醒学生的已有知识，使新旧知识建立关联，并利用发散学生思维能力，引导学生对信息再加工和内化，最后让学生完成自己的party 情景表演。
首先让学生读图对文章内容进行预测。其次，学生听音，寻找答案。接着，同桌，小组互助活动，以初读、略读的形式完成文本的学习。最后，学生通过讨论内化所学知识，不仅完成相关习题，而且提升了party 创编表演能力。
五、教学过程：
Step 1:Warming up
1.Sing a song:
When do you get up?
Whose cake is this?
2.Today we continue to learn unit 6 whose dress is this?
These are the Learning objectives
I can say and write the names of some clothes.
I can use "Whose" to ask questions.
I can talk about clothes at the party.
3.(1).Let me know you !
How are you today?
What lessons do you have this morning?
What can you do ? Can you draw?
When do you get up very day?
Whose dress is this?
(2).It's your turn!
Do you have any questions? Please ask me .
What? When? How? Can you…? Do you…?
【设计意图】通过歌曲，打开学生思维，引领学生进入英语学习的氛围。通过free talk 形式复习旧知，为引出本课的主题party 做铺垫。
Step 2: Presentation and practice
1.让我们来回顾Mike等人的派对吧。
I like parties… let’s review mike and his friends’s party.