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三年级上册《Unit 8 What color is it Unit 8 What color is it（通用）》优秀教案
2.让学生灵活使用功能句What color is it?
二、 教学准备
1. 教师准备：
（1）Let’s learn部分所涉及颜色的单词卡片
（2）各种颜色的图片。
2. 学生准备：
蜡笔、水彩笔。
三、教学过程
I. 课程导入（Leading in）
i. 课前问答
教师首先向学生展示以前学过的图片，并和学生做如下问答，充分激起学生的好奇心：
T: Good morning, boys and girls.
What is this /that?
S1:It is a rabbit
T: What is this /that?
S2: It is an orange
T:同学们想学习如何用颜色表示他们吗？出示课题：What color is it ?
教师组织学生跟读，并理解其意。
教师引导孩子们读懂问题后，目的是让学生明白本单元的话题是围绕颜色而展开。
II. 课程展示活动和过程的设计建议（Presentation）
（配教材Let’s learn部分的图片，展示本课要学习的词汇）
i. Listen, look, then stand up and shout!
教师承接课前问答部分，课件随意出示各种颜色的大写字母，通过问答：
What color is it ?引出颜色类单词，并逐一将对应于字母颜色的教学卡片贴在黑板上，color, blue, yellow, green, red, orange, black, white, brown,
2. 教师组织学生按以下方式集体拼读词汇：