三年级上册英语《Unit 1 Hello! Lesson 2》精品课教案

三年级上册英语《Unit 1 Hello! Lesson 2》精品课教案

外语教育与研究出版社

章节

Part 4/5/6

学时

45min

年级

Three

教材分析

字母教学是小学英语课堂教学重要和首要的任务之一,是否能教好英语字母影响着小学英语教学目标的实现，因此在英语教学的初始阶段，也就是在低年级英语教学中应该十分重视英语字母的教学，完成好英语字母教学的任务。本节课是剑桥小学英语三年级上册Unit1 第四课时英语字母教学，本课主要学习26个英语字母中的前五个字母Aa Bb Cc Dd Ee,要求学生能听、说、读、写，并在学习字母音形的基础上，初步掌握含有其的简单单词,并渗透因素教学。本节课通过听、说、认读、写、唱演做看等活动训练学生的听说读写能力，提高学生的语言知识能力和拼读能力。

三、教学目标

1.能正确听，说，读，写字母Aa Bb Cc Dd Ee。

2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。

3.在对字母有一定读写的基础上，在学习apple, bed, cat, dog, egg五个单词的同时，初步渗透学习这五个字母相关的音素以及让学生初步掌握五个字母在单词中的发音，从而培养学生语音拼读能力。

4.培养学生学习英语的兴趣以及合作探究的学习能力。

四、学习者分析

学生是小学三年级学生；年龄为9岁左右，非常好动、好奇、好表扬、模仿能力强、记忆力好、学习英语的兴趣较浓；学生已经能听懂简单的英语教学英语和课堂指令；本课是第一次正式地接触英语字母学习；学生的英语听说能力有待加强。

五、教学重难点分析及解决措施

1.字母Aa Bb Cc Dd Ee的正确朗读。（示范、模仿、强调、指正）

2.每个字母在四线格的位置及笔画顺序并能规范书写。（通过整体观察26个字母的大小写来找出答案：所有大写字母占上中格，小写字母有头占上中格，有尾占中下格，有头有尾站三格，无头无尾占中格。）

3.字母Bb，Dd小写的区别。（通过编儿歌来帮助区分：一把剪刀剪半边，左边圆圈ddd,右边圆圈bbb.）

4.渗透音素教学，在学习apple, bed, cat, dog, egg五个单词的同时，让学生初步掌握五个字母在单词中的发音。（创设情境，在情景学习中自主找出字母在单词中的发音。）

六、教学过程

教学环节及时间

教学内容及设计意图

活动设计