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五年级上册《Revision 2 Lesson 3》优秀教案
教学内容说明：
本节课的绘本The Red Hat选自美国小学语文教材Wonders。本单元的学习主题是Our Community，绘本The Red Hat介绍了有关消防员的工作地点、工作性质等，旨在让孩子们通过阅读绘本了解更多地关于消防员的信息，并鼓励孩子们走进社区，了解更多的Community Helpers。
设计思路：
英语学科 的核心素养包括 语言能力 、 思维品质 、文化品格和 学习能力 四个维度。 语言能力 就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等; 思维品质 是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。 文化意识 重点在于理解各国文化内涵，比较异同，汲取精华，尊重差异等方面。 学习能力 主要包括 元认知策略 、认知策略、交际策略和情感策略。
关注语言能力的发展。
关注学习能力的发展。
关注思维品质的培养。
关注文化品格的培养。
教学目标
（一）语言知识目标：
能听、说、认读绘本中的单词：firehouse, firefighter, fire truck, hose, ladder, hat, boot, pole，动词及动词短语：grab, get down, hop on.
能理解并运用关于职业话题的句型：He is a … He works in … He can…
能了解一般现在时态的用法。
（二）语言技能目标：
1. 能借助图片，看懂绘本故事。
2. 能正确地朗读绘本。
3. 能表演并复述绘本。
能根据思维导图写出简短的语句介绍各种职业。
情感态度目标：
积极参与课堂活动，在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。??????
了解社区里更多的职业，学会尊重不同职业的人。
学习策略目标：
积极与他人合作，共同完成学习任务。
借助电子书包信息技术手段进行英语学习。
社会文化目标：