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外研版一起三年级上册《Review Module Unit 2》优秀教案设计
教学目标
（一）语言知识
复习句型Can you…? He’s got… .This is/That is… These are/Those are… What are you going to do? I’m going to…并会运用.
（二）语言技能
1、全体学生能够在图片的帮助下，综合运用This is/That is… These are /Those are…，He’s got…以及can句型来描述动物。
2、全体学生能够灵活运用句型Can I..以及Can you…来询问是否参加庆典活动以及活动的项目。运用句型has got ,can句型，以及This is…等句型
3、全体学生能够仿照教师提供的例子，写出自己设计的吉祥物
（三）情感态度
乐于感知并积极尝试使用英语，对吉祥物的设计感兴趣。
（四）学习策略
尝试积累运用所学知识并能够对所学的内容进行主动复习和归纳。
（五）文化意识
在学习交流中，能初步感受吉祥物的文化。
教学重点
熟练掌握运用本课语句has got以及can句型。
能综合运用多个句型设计吉祥物。
教学难点
1、句型的综合灵活运用。
2、句型have got/has got的区分。
六、教学准备
PPT、图片
七、教学过程
Ⅰ.Warm up and lead-in
1、Sing a song : What are you going to do today?
2 、Lead-in