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外研版一起六年级上册《Module 1 Unit 2 It’s more than four hundred metres high》优秀教案设计
b.语言技能目标：能够听懂会说本模块祈使句，在真实的语言情境中运用所学的句型。
c.情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣，鼓励他们在学习中尝试。 教学难点 能正确表达在图书馆、教室、校园等公共场所应该做的和不应该做的事情。 教学重点 祈使句的肯定与否定式，并能在实际情景中运用。 教学资源 白板课件 教学过程 教学方法和师生活动 导入 Ⅰ. Warm-up (热身活动)
a. 播放“兔子舞”，教师带领学生做动作。
b. 跳舞后，学生必然活跃，T: Be quiet! Don’t make so much noise!
c. 教师向学生提问题，What have you heard from this song ? Ss: left, go ,turn left, turn right.
d. Listen, say and do the actions.
Open your books! Turn left! Turn right! Stand up! Sit down!
通过展现与课文相关的信息，为新知的学习作铺垫。
通过展现与课文相关的信息，为新知的学习作铺垫。
新授 Ⅱ. Presentation (介绍新语言项目)
a.教师出示课文挂图，指着挂图介绍This man is a PE teacher. These pupils are having PE lesson.咱们一起来看看在体育课上学生们是怎样进行队列训练的。
b.看挂图听课文.
c.教师指着挂图中的Stand in line!
d.再指着Be quiet !的图，教授Be quiet! Don’t make so much noise!
Ⅲ. Practice (练习)
a. Listen and repeat the tape.
b. Find and underline: Stand in line! Don’t make so much noise!
c. Practise and act the text.
d. Play a game
问学生体育教师发的是什么口令？引导学生回答：Stand in line! 并板书句型。
教师或学生发指令，其他学生边说边做动作，采用淘汰赛，做的慢或错的学生被淘汰掉。坚持到最后的学生获胜。
巩固
练习 IV. Production (任务完成)
a. Choose the right sentences to the pictures (看图选句子)
1.Don’t sing here! 2.Don’t write here! 3.Stand in line! 4.Stop! 5.Don’t make so much noise!