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重庆大学版三年级上册《Children’s Garden》优秀教案设计
认读Let us play 部分是练习水果和复习颜色的活动。
2. 能力目标：学生能听懂并会说： Hmm ……??It tastes good. 用英语表达生日快乐。
3.情感目标：能运用句型 I??like ……??表达自己喜爱吃的水果。
4. 合作目标： 能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。
导学重难点：
引导学生自主学习（注意学习习惯的养成）。
课前准备：
气球，礼物，铅笔，抽奖箱
导学过程：
一、情境创设
T: Class beginning? s: stand up
T:Good morning,students???? S: Good morning ,teacher
T: Nice to meet you????????? S: Nice to meet you ,too
T: How are you?????????????S: Fine ,thank you
T: Ok! I am fine, too. and now I will divide four groups ,group a,b,c,d.who can be the best,who will have a surprise.are you ready?（用四个兔子赛跑的方式进行小组比赛）
s: Yes , I am ready!
t: Today ,we will continue to learn unit6 happy birthday, now,let us sing a song (用多媒体播放ten little candles dance)
二、学习探究
板块一
T:look at the screen,who can tell me what is this ？（ 用ppt展示书）
S：books（答对了给予表扬）
T：how many books ?one,two,three,four,five….(师继续追问，引出句型how many,并帮助学生理解是什么意思)
S : Five books（答对了给予表扬）
T：And read follow me “how many books”（用ppt展示five books, 展示句型how many book）
师继续以同样的方式展示pencils,并用刚所学的句型how many提问，目的是稍微巩固下该句型的意思及发音。