三年级上册英语《Unit 5 It’s a Lemon. Lesson 3》精品课教案

三年级上册英语《Unit 5 It’s a Lemon. Lesson 3》精品课教案

教学内容分析：

本课为重大版《小学英语》（三年级上）第六单元的第一课的二课时教学设计，基于学生学会了本课的单词Dad、Mum、rabbit、card后的一堂对话教学课。教材原文内容讲述的是新年时，路华和父母相互问好（Happy New Year），并赠礼物（A rabbit for you. A Card for you）。由于教材的选材较窄，对话内容也不是很贴近学生的现实生活，教材图画虽然出现了中国色彩的对联、唐装、卡片等元素，但在课文人物的对话中则没有体现这一中国元素，所以在教学设计时给我留了广阔的发展空间，创作性使用教材。在设计中保留课文基本的语言点的同时，加入了中国特色的民俗事物如唐装、红包、卡片等的学习，以丰富教学内容，发展运用语言空间，让学生感受中国传统日子的氛围，了解中国特色的民俗事物的表达，并能在自己的真实生活中运用语言，体现了英语的工具性和人文性的统一，也增加了学生学习英语的兴趣。

学生情况分析：

本节课的教学对象为三年级学生，他们生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。课堂上要注重培养他们学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！满足他们的求知欲强和表现欲。所以在设计上我让学生们唱歌学句子、做游戏学单词、画画学对话。同时，这个年级的学生毕竟接触英语的时间不是很长，在学习方法、学习策略和学习习惯的培养上，我设置了课前自学的环节，让学生养成课前听录音预习的习惯，通过查字典、上网收集资料培养他们的自学能力。

3.教学目标分析

1、知识与技能目标

（1）能够向别人表达新年快乐！并赠送新年礼物。

即: Happy New Year！ A rabbit for you.

A card for you. A red packet for you.

（2）能初步用英语表达中国传统节日相关的民俗物品并在口语交际中运用。

(3) 学唱歌曲“新年快乐!”

2、过程与方法目标

（1）在导学任务的指导下，让学生养成自主学习和课后复习的好习惯。

（2）模仿录音并有感情朗读课文。

3、情感态度目标

（1）学会在小组长的带领下分工完成任务，学会合作学习，有效展示学习。

4.教学重点、难点分析

教学重点：

1、表达新年的祝福并向别人赠送礼物，即：

Happy New Year！ A rabbit for you.

2、通过听录音模仿并有感情朗读课文。

教学难点：

1、单词costume的发音。

2、综合运用语言，利用红包、卡片等进行表演。

5.教学过程设计（方法、手段）