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重庆大学版三年级上册《Unit 2 Look, a Ball! Lesson 2》优秀教案设计
Teaching difficulties: ruler的发音。
Teaching aids: PPT
Teaching Procedure
Step1 Warm-up (热身)
教师用“Hello!/ Good morning!”问候全体学生。学生之间相互问候。
教师与学生一起复习第一单元的单词及句子。
听听做做，操练Stand up! Sit down! 可以重点突出Up! Down! 加快韵律和节奏。
Step2 Presentation (新课教授)
教师出示第一课所学单词图片：Look! A ball? / A cat? 引导学生回答：Yes, it is./ No, it isn’t.
教师教读答句，注意否定回答的发音。
教师用所学单词逐一进行问答练习。
PPT出示新单词图片，以问答的形式引出新授单词：pen, pencil, ruler, book.(补充：eraser)
教授新单词，学生跟读。
教师反复教读，学生跟读。请会了的学生作为小老师教读。
7.初步感知课文，播放课文第一部分录音。
Step3 Practice(练习)
“Bomb” 游戏。
Step4 Homework(家庭作业)
新学单词每个单词抄一排，下一节课听写。
Blackboard writing(板书):
Look, a Ball!
Lesson2
pen (钢笔) pencil（铅笔）
ruler（尺子） book (书)