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五年级上册《Unit 4 Our Houses Lesson 2》优秀教案
There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and living room.
教学重、难点：
1.重点：掌握四会句子的正确书写。
2.难点：帮助学生区分使用方位介词。
教学准备：
词卡、点读机
教学过程：
Step1 warm-up热身
1.Greeting
2.Let’s try
(1)放录音，学生听音做题。
(2)做好之后，同桌之间对各房间的位置进行问答练习。
3.Review words
Step2 presentation and practice新课呈现和练习
1.Let’s talk
（1）听录音，学生跟读。
（2）教师鼓励学生自己发现房间的位置，两人一组，练习对话。
2.Let’s learn
（1）教师把镜子放在盒子的前面，并介绍说：Near. It’s in front of the box. 让学生跟说。学生两人一组用自己的文具摆放出不同的位置关系并做问答练习。
（2）老师利用学生的文具或教室中的其他物品的位置呈现，教授其他单词：behind，over，near等。
（3）做“按我说的做”游戏：教师发指令，如：“Stand behind the chair.”学生按照指令站到自己的椅子后面。教师注意发口令时要穿插使用几个方位介词（短语），重点操练第一次出现的介绍：near，over behind和in front of。
（4）学生把学习用口放在桌上，两人一组，然后根据老师有关方位发指令将物品的相对位置摆放好。
（5)学生两人一组将自己的文具摆放出不同的位置关系并做问答练习，如：Where is the…? It’s …
Step3 Homework
板书重要单词，让学生在卡片反面或练习本上仿写、记忆。