人教统编版(部编)五四制道德与法治一年级上册第四单元 天气虽冷有温暖 《16 新年的礼物》优质课教案

人教统编版(部编)五四制道德与法治一年级上册第四单元 天气虽冷有温暖 《16 新年的礼物》优质课教案

3、勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。 教学重点 引导学生学校自我解剖，自我认识，自我总结的技能。 教学难点 初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法。 教学方法 情境导入法、操作法、合作讨论法。

教学准备 组织学生利用课余时间自制小卡片。 教

学

流

程 主 体 设 计 一、导入：1、播放音乐《中国娃娃过新年》。2、师：小朋友们，新年里我们可以逛庙会、吃饺子、看演出，不过最开心的就是收到新年的礼物了（板书“新年的”）谁来说说新年里你最想收到什么礼物啊？（生说）3、每个人期待的礼物都不同，今天我们就一起来学习《新年的礼物》（板书“的礼物”）

二、授新：（一）新年的收获

1、我学洗衣服了。2、讨论我的身高、体重的变化。3、讨论：你的收获是？

（二）收获哪里来 1、自己的努力。2、还有很多人帮过我……

（三）新年心愿 1、自己做张贺卡。2、写上几句心里话

三、小结：1、说说这节课你的收获？

2、音乐响起《铃儿响叮当》 师：让我们在新年的歌声中幸福期待，期待新的一点里我们拥有更大的快乐，取得更大的进步吧！

四、板书设计： 16、新年的礼物

教

学

反

思 我认真研究教材、教法，挖掘其内涵，在活动中，我准备了PPT课件、实物等材料，使之相结合 让孩子在活动中获取知识。活动后，我发现目标在每个环节上都表现的很清楚；在活动的趣味上，在活动中学生的表现得非常主动积极，富于想象，动作的协调性、灵活性也不错。

不足之处，我们要利用多种感官，在看看、说说、做做、听听等方法中开拓学生的思维，发展他们的观察力、口语表达能力。

总之，此次教育活动，既保证了目标的达成，又让学生体验到活动的乐趣。