人教统编版(部编)五四制一年级下册第三单元 我爱我家 《11 让我自己来整理》优秀教案设计

人教统编版(部编)五四制一年级下册第三单元 我爱我家 《11 让我自己来整理》优秀教案设计

愿意尝试自己动手。乐予自己的事情自己做，并能体会到成就感。

3．行为与习惯

培养生活自理能力，培养基本学习习惯，能为父母做一些力所能及的事。

4．过程与方法

在徒手操、个别示范中学习；在评比、鼓励中纠正；在竞赛、唱儿歌中巩固；在表演中体验、提高。

教学重难点

1．重点：(1)培养生活自理能力，整理生活用品的能力。

(2)养成良好的学习、生活习惯。

2．难点： 懂得整理生活、学习用具的小要领。

教学准备

教师准备 ：课件、视频。

学生准备：做游戏需要的物品。

教学过程

一、激趣导入

师：同学们，你们喜欢猜谜语，今天，老师带来两个谜语，我们一起来猜一下，看看哪位同学的脑子比较灵活，猜得对。

师课件出示两个谜语。

生抢答，师生共同分析谜底。

师：我们猜的这两 件物品是做什么用的呢?

生答。

师：这些物品我们每天都要用，缺少了哪一个都会给我们带来很大的困扰，它们就是我们的“小伙伴”。我们还有哪些“小伙伴”呢?同学们谁能跟大家分享一下，让大家认识一下你的“小伙伴”。

生纷纷发言。

小结：同学们说得真好，这些小伙伴在我们的生活中起着至关重要的作用，是我们重要的朋友。今天，我们这节课，就是想让你们认识到这些小伙伴的存在，重视它们。

【设计意图：引导学生回忆身边都有哪些“小伙伴”，明白这些“小伙伴”的重要。】

二、初步感知

师：出示小笑脸。同学们，老师今天给大家带来了小笑脸，表现好的、回答问题积极的同学将得到老师赠送的小笑脸，你们想要吗?