二年级上册第四单元 我们生活的地方 《16 家乡新变化》优秀教案

二年级上册第四单元 我们生活的地方 《16 家乡新变化》优秀教案

了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。

【过程与方法目标】

通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。

【情感态度价值观目标】

为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。

教学重点\难点

【教学重点】

让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关教学重点、难点心家乡的发展变化。

【教学难点】

通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。

课前准备:

通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡变化方面的资料；

教师帮助学生以小组为单位设计调查方案，让学生根据当地实际和学生的兴趣确定，选择近些年来当地发展变化显著的方面进行调查，并把调查结果记录下来。

教学过程:

导入新课

老师展示图片,我们的家乡也在变，课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进行一下交流。（过渡）

讲授新课

我家门前新事多

活动一：社会调查交流

（同学们分组对社会调查进行交流。）

老师：同学们，大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况，大家都是怎样调查的呢？

学生：（略）

老师：同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的，有的是通过网络、图书资料等调查来的，有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等，看来同学们的调查方式还挺多的。大家都调查了哪些方面呢？给大家说一说。

学生：（略）

老师：同学们调查的还挺广泛，涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的变化，那大家对自己调查的结果最大的感受是什么呢？