人教统编版(部编)五四制道德与法治二年级下册第四单元 我会努力的 《16 奖励一下自己》优质课教案

人教统编版(部编)五四制道德与法治二年级下册第四单元 我会努力的 《16 奖励一下自己》优质课教案

3、知识目标：了解自己、认识自己，能发现别人的优点，赞美别人。

重点：肯定自己、欣赏他人。

难点：赞美他人的方法。

教学过程：

导入新课

播放视频《读书郎》。

师：在这个学期当中，同学们都能够每天按时上学、努力学习、乐于助人、团结同学！你们在老师的心中都是最棒的小学生！

动动小脑筋：在本学期当中，我们发现有的同学表现得特别棒，我们可以怎么做呢？

导入：给他颁个奖！

讲授新课

活动：我来颁个奖。

如果让你来颁个奖，你想把它颁给谁呢？为什么？

生1：我想颁个奖给小明，因为它总是帮助有困难的同学。

生2：我想颁个奖给小玲，因为她总能考我们班的第一名！

生3：我想颁个奖给张宇，因为他是老师的好帮手，是我们的好班长！

生4：我想颁个奖给笑笑，因为她每天都会帮助自己的妈妈做家务，她懂得可多了！

生5：我想颁个奖给小强，他每天都准时来到学校，成绩也比以前进步多了！

学生活动：思考并回答问题。

（通过颁奖活动，让学生既去赞美别人也要享受他人的赞美，在欣赏他人的同时，通过他人的评价来肯定自己。）

过渡语：可是，这些同学的优点都不一样，我们要颁给他们什么样的奖项呢？

小讨论：你认为要颁给他们什么样的奖项呢？请你思考一下要在奖状上写上什么？

连一连。

过渡语：每一个孩子都有自己的闪光点，每一位同学都有自己表现好的地方！让我们一起来制作一个班级“红花榜”吧！

活动：红花榜。

学生活动：动手制作红花榜。