二年级下册第四单元 我会努力的 《16 奖励一下自己》优秀教案

二年级下册第四单元 我会努力的 《16 奖励一下自己》优秀教案

本课安排在学期末，是本学期的总结课，也是立足当下，指向未来的一课。旨在从整体上鼓励学生看到自己和集体的成长自信，同时也看到不足，并能够制定切实的发展计划。本课分为个人视角和群体（小组）视角两个层次。本课我分为两课时，第一课时总结进步，培养自信为主要目标，第二课时反思自我，制定可行目标并努力实现。教学要结合学生即将面对的由小学低年级到中年级的过渡，引导学生回顾两年来的成长与进步，发现自己的优点和长处，并为自己在学习中取得的进步感到高兴和自豪，确立成长的自信，激励自己不断进步。

三、学情分析

二年级学生大多比较活跃，积极性容易调动起来。但由于年纪较小，心理发展水平有限，更多的关注眼前和近期的事情，关注别人多，反思自己少。他们在遇到较难的问题时，有畏缩情绪，学习上也渐渐有了差距，行为习惯等方面都有待规范和提高。由于特有的年龄特点，总结两年的过往生活有难度。

教学思路：欣赏、奖励自己 欣赏、奖励他人 确立成长的自信

教学目标：

1.通过创设情境、观看视频等形式， 学会欣赏自己，奖励自己。

2.通过互动游戏，学会欣赏他人、奖励他人。

3.确立成长的自信，能够愉快、积极地生活，以此激励自己不断进步。

教学重点：体验欣赏他人、欣赏自己、获得赞赏的快乐，意识到自己的进步，并为自己的进步感到高兴和自豪，确立成长的自信。

教学难点：确立成长的自信，能够愉快、积极地生活，以此激励自己不断进步。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

孩子们，看，你认识它吗？ 老师今天有好消息要跟大家分享呢！你们想知道吗？ (生读奖状的内容)

奖状是对一个人优秀表现的奖励和肯定。这是老师的收获，相信大家在进入小学的这两年里也有不少收获，今天我们就来------奖励一下自己。（板书）

【设计意图：从学生常见的奖状导入，符合学生的认知特点，能激发学生学习兴趣。】

二、我来发个奖

（一）认识新朋友

1. 孩子们，和老师一起先来认识几位新朋友吧！看看他们在这两年里取得了什么进步。（播放PPT动画）

（二）学生分享

2. 听了小动物们说的，请孩子们思考一下，进入小学的这两年你有像小动物们一样在哪些方面取得了进步吗？。

3. 谁来第一个和全班同学分享一下？(根据学生的回答板书:学习、生活、兴趣爱好......)

【设计意图：意识到自己的进步，并从学习、生活、兴趣爱好方面尝试总结自己的进步。指向教学目标一 】

（三）我的颁奖典礼

1. 看课本学设奖

小结过渡：刚刚我们总结分享了自己在学习、生活、兴趣爱好方面的进步，大家快看看课本62页，课本中的小伙伴都给自己的进步颁了什么奖？