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人教统编版(部编)五四制道德与法治二年级下册第三单元 绿色小卫士 《9 小水滴的诉说》优质课教案
三、学情分析
二年级的孩子由于年龄小，生活经验少，在他们的实际生活中，大都只知道平时用的水是一拧就有的自来水，不明白地球上的水资源是有限的，地球上的水是很宝贵的。也很少留心水资源目前遭遇的污染状况，我们需要培养学生养成日常节约用水的生活习惯和保护水资源的法律意识。让学生集思广益想想生活中个人节约用水的具体方法，引导学生发现国家社会在实际生活中创造性节水的做法，渗透从小科学用水的理念。
四、教学重难点
重点：让学生体验水的珍贵和来之不易；掌握生活中节约用水的具体做法，培养学生在实际生活中节水的意识，并落实到行动中。
难点：感知水资源的缺乏；了解创造性节水的方法。
五、教学准备
教师：课件、方格纸、海绵、水杯、塑料板、自来水、被污染的水
学生：水费单、水彩笔
六、教学过程
第一课时
课时目标：
1、了解水与人们生活的关系，感知水资源的重要性。
2、初步了解水资源当前所遭遇的危机，理解水资源的宝贵。
导入：灵敏的小耳朵
师：同学们，今天老师给大家带来一位每天与我们朝夕相处的朋友，闭上眼睛，仔细聆听，谁来了？
生：小水滴
师：小水滴有一肚子的话要跟大家说呢！我们大家一起听一下吧。
活动一：我很宝贵
1.我太重要了
师：在你的生活中都是什么时候会用到水？
学生1：吃饭、喝水
……
师：看来，我们日常的生活离不开小水滴！小水滴的作用可大了，让我们听听它的自我介绍吧！
师：小水滴为什么把自己比喻成“地球的血液，生命的源泉”呢？秘密就藏在教材P34、35页，找找看你发现了什么？
生1：有小水滴的地方庄稼变绿了；