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人教统编版(部编)五四制二年级下册道德与法治第三单元 绿色小卫士 《11 我是一张纸》优秀教学设计
授课对象：二年级学生
目标确定的依据
课程标准相关要求
结合二年级学生的生活经验和活动兴趣、水平，进行对学生身心发展、品德形成有教育意义的授课内容及活动方式，使学生能够认识到纸对我们生活的重要性；知道纸是我国古代四大发明之一，并为此感到自豪；并且学习使用调查的方法。
教材分析
?关于纸的问题既与自然有关，又与人的活动有关，而且与儿童的学习、生活的关系也非常密切，所以比较适合用来作为儿童了解自然和人类活动关系的素材，容易为儿童所理解。本主题“我们的生活离不开纸”帮助学生了解纸在生活中的重要作用，在此基础上，通过开展调查、访问等活动，认识节约用纸与保护森林的关系，从而自觉地养成节约用纸的良好习惯。
学生分析
二年级的学生已具备一定的独立能力，因而需要学生自己计划，自主地观察、操作、独立思考，使学生的学习不是单纯地依赖教师的讲解，而主要是通过其自主的活动来实现。
学习目标：
认识纸对我们生活的重要性。
知道纸是我国古代的四大发明之一，并为此感到自豪。
学习使用调查的方法。
初步了解树木与纸张的关系，让同学们养成节约用纸的好习惯。
评价设计：
1.通过提问与回答问题评价学生的学习主动性。
2.通过多种形式评价学生的探索、比较、分析能力。
3.通过提问与组内交流评价学生对有关纸的知识的了解情况如何
教学过程
教与学的活动 评价要点 环节一
创设情境
引入课题
观察图片，问题导入：
课件中所显示的图片有一个共同的特点，那是什么呢？
大家发现，无论是在我们的日常生活中，还是工作学习中，我们都离不开纸。
完成任务一、任务二