二年级下册第二单元 科技改变我们的生活 《1.我们来造纸》优秀教案

二年级下册第二单元 科技改变我们的生活 《1.我们来造纸》优秀教案

【教学目标】

1.了解手工造纸的简单步骤。

2.通过造纸活动的实践，能简要讲述造纸过程与体会，并与同伴交流。

3.通过活动体会科技带给人们的进步，感受带来的便利、快捷和舒适。

【教学重难点】

重点：初步了解手工造纸的简单步骤，培养学生科学探究的能力。

难点：经历探究造纸的过程，能与同伴交流，修正造纸过程中的问题。

【教学准备】

材料准备：废纸；水杯；木棒（捣碎纸用，可替换）；水槽；纱网；干毛巾（干海绵）。

【教学过程】

一、视频引入，设疑激趣

1.播放视频：四大发明

2.引入：造纸术是我国古代四大发明之一。我们为古代劳动人民的聪明智慧感到骄傲。那么纸究竟是怎样造出来的呢？今天我们一起来探究一下造纸术。（板书课题）

（设计意图：通过播放古代的四大发明的视频，激起学生的探究兴趣，激发学生的民族自豪感，同时通过适时质疑，激起学生探究欲望。）

二、猜想实验，探究新知

1.猜想：造纸的原料有哪些？

（设计意图：牛顿说过，伟大的发现需要大胆的猜想。通过引领学生猜想实验所需原料能否造纸，为学生自主探究造纸过程做好铺垫。）

2.实验：

（1）明确实验要求：

① 浸泡捣碎

② 搅拌

③ 抄纸

④ 晾干

（2）观察实验对象，填写实验记录单。

（3）结论：用废纸可以造出再生纸。