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四年级上册《9 设计与表达》优秀教案
2. 知道正方体纸盒有六个面，展开图还有七条粘贴边。
3. 认识正方体纸盒与展开图各部分之间的关联。
2.过程与方法：
1.通过讨论，选择合适的方法搬运烧杯。
2. 尝试用不同的正方体展开图做纸盒。
3.设计、制作一个正方体展开图。
情感态度与价值观：
1.能积极参与讨论、取长补短，提出设想和改进意见。
2.能在搬运烧杯的设想中，形成一定的周密考虑、全面思考的习惯。
3.能总结规律，了解不同的正方体展开图也可能会有一样的结果。
二．教学重点
1.选择合适的方法搬运烧杯。
2.正方体纸盒的展开图都有六个面、七条粘贴边。
三．教学难点
1. 正方体纸盒的展开图都有六个面、七条粘贴边。
四．教学具准备
方格纸、正方体设计图、铅笔、尺、彩色笔、剪刀、固体胶
五．教学活动
活动一：设想转移烧杯的多种方法
活动目标：
1.认识玻璃制品的易碎特点。
2.通过比较，初步了解不同搬运方法的优缺点，选择合适搬运方法。
活动器材：相关ppt
活动描述：
观察交流，了解玻璃制成的烧杯有易碎的特点。通过讨论比较，提出搬运设计方法，选择合适的搬运方法。