沪教版科学五年级上册《9 小小科学家》优质课教案

沪教版科学五年级上册《9 小小科学家》优质课教案

描述“摆”，初步了解影响“摆”往返一次所用时间的因素。

过程与方法：

设计探究“‘摆’往返一次所用时间和哪些因素有关”的实验方案并进行实验。

情感态度与价值观：

养成尊重证据、实事求是的科学态度。

保持科学探究的兴趣。

二．教学重点

认识“摆”，探究“摆”往返一次所用时间与哪些因素有关。

三．教学难点

通过“‘摆’往返一次所用时间和哪些因素有关”实验中掌握科学的实验方法。

四．教学具准备

大小勾码、线绳、铁架台、秒表、相关文字和图片资料。

五．教学活动

活动一、认识“摆”

活动目标：

通过观察，认识生活中的“摆”。

通过实验，发现摆幅不会影响摆速。

活动器材：

大小勾码、线绳、铁架台、秒表。

活动描述：

由“秋千”引入，让学生了解生活中的各种“摆”，学生通过制作“摆”，知道“摆”的组成部分和操作方法，并在教师的指导下进行“摆”的实验，在实验过程中发现同一个“摆”在相同时间内摆动次数相同，通过交流，推测出摆幅大小不会影响“摆”速。

活动二、影响“摆”速的因素

活动目标：

通过实验，知道影响“摆”往返一次所用时间的因素。

通过活动，掌握科学的实验方法，养成尊重证据、实事求是的科学态度。