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师梦圆小学科学教材同步教科2017课标版二年级下册科学阅读下载详情
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教科版科学二年级下册我们自己 《科学阅读》优质课教案

【学生分析】

二年级学生通过前面科学课的学习,已初步养成了一些观察、实验的习惯,但是,自制力不强,活动的自觉性、持久性较低,常与兴趣相关联,因此,本课创设“皮肤科学馆”之旅这个情景,加上两个非常有吸引力的实验“观察指纹”、“巧取玻璃球”,还有最后环节结合电脑信息技术手段,完成皮肤知识的扩容,整节课动静结合、声像同步,很好地吸引了孩子们完成观察体验学习活动。

【教学目标】

科学探究目标:

1.观察皮肤并描述。

2.观察指纹并学会辨别分类。

3.通过皮肤接触,判断冷热、轻重的不同,闭眼区别出玻璃球、塑料球、金属球。

4.能够清楚地描述自己的观察结果、实验感受。

情感态度与价值观目标:

1.能如实表达自己的发现和想法。

2.愿意在合作中承担自己的工作,并积极参与研究活动。

科学知识目标:

1.皮肤是人体的最大器官。指纹的分类。

2.皮肤可以感知冷热、轻重信息。痛觉的意义。

3.皮肤的“保护罩”、“空调器”功能。

科学、技术、社会与环境目标:

1.保护皮肤免受伤害。

2.应用信息技术,阅读获取知识。

3.知道发明创造能改善人类体育竞技水平,并积极思考有关皮肤的发明创新。

【教学重难点】

教学重点:观察皮肤并描述。通过皮肤接触,判断冷热、轻重的不同,闭眼区别出玻璃球、塑料球、金属球。皮肤的“保护罩”、“空调器”功能。

教学难点:通过皮肤接触,判断冷热、轻重的不同,闭眼区别出玻璃球、塑料球、金属球。能够清楚地描述自己的观察结果、实验感受。

【教学准备】

为每组准备:放大镜6个;装有6个玻璃球、6个塑料球、6个金属球的盒子;小盒子;指纹记录单。

【教学亮点】