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青岛五四学制版科学一年级上册第四单元 水 《12 认识水》优质课教案
谜底：水
那好，老师带来了一位老朋友，请同学们说一说瓶子里面装的是什么？关于水你都知道什么？那我们一起来认识水。（板书：认识水）
（学生观察矿泉水）
二、进入新课：
1．我们先来做游戏:我来找找水。
（1）游戏规则：（PPT出示）
第一步：小组长领取实验材料 。
第二步：在不打开瓶盖的情况下，小组长拿出1号瓶子，2号瓶子，3号瓶子组织所有成员轮流看一看。
第三步：打开瓶盖，小组长拿出1号瓶子，2号瓶子，3号瓶子组织所有成员轮流闻一闻，摸一摸。
第四步：游戏结束。小组长整理、归位材料，等待汇报。（PPT）
（2）游戏环节
学生分组探究，教师巡视指导。
（3）汇报交流。
通过前面的探究，谁来说一说，水都有哪些特点？
水：无颜色、无气味、透明、能流动
洗发液：乳白色、有香味、不透明、能流动
过渡：通过观察比较发现水和洗发液有相同之处也有着很多不同。如果把它们和木块比较又会有什么发现呢？
三、观察比较水、洗发液和木块的不同和相同：
1．不同
教师把洗发液和水分别倒入不同形状的瓶子里让学生与木块对比观察。
学生交流观察结果：
（1）它们放进容器的方式不同，水与洗发液能流动，木块不能流动。
（2）水和洗发液的形状随容器形状发生变化，没有固定形状，木块的形状不随容器的变化发生改变。
教师板书学生观察结果。
（播放课件，让学生观察三个图片并思考问题）