湘科版二年级上册科学第一单元 溶解 《3 自制泡泡液》优秀教学设计

湘科版二年级上册科学第一单元 溶解 《3 自制泡泡液》优秀教学设计

2.科学探究

通过不断调制和比较，用不同的原材料找出多种泡泡液的制备方法，并通过对比找到最优方法；制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。

3.科学态度、STSE

利用溶解现象自制泡泡液；乐于动手，勇于尝试，善于合作与交流。

二、教学准备

分组实验材料：洗发乳、肥皂（切碎）、洗洁精、沐浴乳、吸管、白糖、小杯子、玻璃棒、杯子等

教师准备材料：吹泡泡的图片和视频资料等

学生准备用具：记录笔、活动手册

三、教学时间

1课时

四、教学过程

（一）教学导入

吹泡泡很好玩，这节课我们就来亲手调制泡泡液，吹泡泡。

（二）新课学习

1.了解吹泡泡所需的工具

（1）出示教材小女孩吹泡泡的图片。

（2）提问：吹泡泡需要哪些东西 ？

（3）小结：需要吹泡泡的工具和泡泡液。

2.调制泡泡液

（1）出示洗发乳、肥皂、洗洁精、沐浴乳、水、玻璃棒和杯子。

（2）试一试：哪一种物品加入水后，比较容易吹出泡泡来？实验后，给它们排排序。

（3）怎样使吹出的泡泡更多或更大呢？在水里加入两种或两种以上的洗涤用品，吹出的泡泡有变化吗？请用图画或文字描述，并填写在活动手册上。

（4）在泡泡液中加入少许白糖，吹出的泡泡会怎样？

（5）比一比，谁吹出的泡泡最大？你的泡泡液是怎么调制的？

（6）你还有哪些想要探究的问题？