一年级上册有趣的生活 《第10课 下雨了》优秀教案

一年级上册有趣的生活 《第10课 下雨了》优秀教案

教学目标

认知目标：了解人物动态，利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状创造性地表现不同的雨及雨中的情景。

情感目标：激发学生热爱大自然，热爱生活；尝试体验下雨给人与动物带来的不同的感受，鼓励学生树立信心，大胆表现自己的感受，学会关心他人，体验合作绘画的乐趣。

能力目标：训练学生观察、记忆和表现能力，锻炼学生以线条再现情景的能力。

教学重点

利用不同色彩、粗细、疏密、节奏不同的点线和细小的形创造性的表现不同的雨及自己的不同感受。

教学难点

表现雨中的人物动态，处理好人物与景物的关系。

教学准备

有关下雨的录像，声音，范画，学生习作，歌曲《一把小雨伞》

教学过程

组织教学

组织课堂纪律，师生问好

师：今天这节课我们一起来感受雨，亲近雨，创作一幅下雨了的图画

揭示课题：下雨了

讲授新课

⑴ 认识不同的雨

师：雨是一种自然现象，你们喜欢下雨吗？为什么？

生：喜欢/不喜欢。

师：下雨可真好！滋润了大地，净化了空气。雨像我们人一样也有不同的性格脾气，时而温柔，时而暴躁，时而顽皮，你们知道不同性格脾气的雨叫什么名字吗？

生：温柔的雨是小雨。

师：打在我们小朋友身上都没什么感觉，还有春天的毛毛雨。

生：大雨很暴躁。

⑵ 了解雨的形成以及下雨时自然界的变化

师：你们知道雨是怎么形成的吗？