一年级下册美术传统魅力 《第18课 拨浪鼓》精品课教案

一年级下册美术传统魅力 《第18课 拨浪鼓》精品课教案

创设情境，激情导入

课堂开始用一段《拨浪鼓》的动画MV来导入，吸引学生的注意力。

接来下简单介绍一下拨浪鼓的历史演变。

再介绍一下我国南宋时李嵩的名画《货郎图》，引导观察图中拨浪鼓的模样。 ?

展示一些会响的拨浪鼓，激发学生的浓厚兴趣。

将自己做的拨浪鼓传到学生手中，观摩研究。 ??

启发学生思考为什么示范的拨浪鼓会发出声响？

师生共赏，学习新知

教师展示示范作业，讲述几种示范作业的设计思路。

接下来展示学生作品，让作业更加贴近学生，使他们易于接受。

3.分组创作，大胆设计

（1）教师以清晰的演示说明拨浪鼓制作的具体方法与步骤。

（2）鼓励学生用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装饰美化。

在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计，要认真仔细地进行制作。

作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更优美动听。

收拾与整理：督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。

课后拓展

回家寻找其他可利用的废旧物，创新一种可以响的玩具。