赣美版二年级下册有趣的生活 《第9课 幸福一家》优秀教案设计

赣美版二年级下册有趣的生活 《第9课 幸福一家》优秀教案设计

? 教学目标：

1、引导学生观察人的形象、动作特征，记忆生活中快乐的事件，并运用绘画形式大胆表现出来。

?2.通过学习，能从点滴小事中感受到家庭的温馨快乐，理解幸福的含义，学习关心长辈、关爱亲人。

3提高学生的形象记忆和创造思维能力。

教学重点：让学生从自己身边点滴小事中感受到家庭的温馨快乐，并体会幸福的感觉；?

?2.教学难点：运用绘画的形式让学生大胆表现出幸福的一家人。

课前准备：

?教师：教学课件、绘画作品、油画棒、画纸等 。?

学生：画纸、铅笔、水彩笔等绘画工具。

教学过程：

一、情境导入。?

1.课件出示视频大头儿子一家出去郊游。

?师：今天阳光明媚，有口幸福之家决定出去郊游，他们是谁？儿子大大的头，爸爸小小的头，妈妈喜欢做饭。

生：大头儿子小头爸爸……

?师：同学们真聪明！今天我们一起跟随他们的脚步去看看。

板书课题——幸福一家??

二、探索新知。

? 1.大头儿子被周围美丽的风景吸引住了，小头爸爸用相机记录下了这美好的瞬间。

（1）这张照片记录了他们野餐瞬间，你从他们脸上看到了什么？

生：笑、开心、高兴……

师：幸福开心的时候用笑脸来表示，我们笑起来脸上是怎样的？眼睛怎样？嘴巴怎样？同桌之间相互用笑容来迎接彼此。

师：谁来说说？

师：眼睛笑起来弯弯的，嘴角上翘，这就是我们笑时的表情。

我们接着再看，这张照片记录了什么？大头儿子是怎样骑车的呢？咱们虽然不能去现场，我们可以自己动一动。全体同学站起来动一动。

师：两眼紧盯前方，双手紧握车把，双脚交替用力地向下蹬着踏板。这就是我们的人物动态，也就是动作。