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赣美版二年级下册美术多彩贵州 《珍稀的古树》优秀教学设计
对于学生而言，树在生活中极为普通，绿色、树杆、树枝、树叶，能为人们遮风避雨等，这是他们对树的普遍印象。本课的教学内容突出在“珍稀”、“古”上，“珍稀”对于二年级的孩子来说有些陌生。在此要在“珍稀”和“古树”上下功夫，让学生了解是珍贵稀有的生长百年以上的老树，形态上给人饱经风霜、苍劲古拙的感觉。
教学目标：
知识目标：认识几种珍稀的古树，了解珍稀古树的基本结构和外形特征。同时让学生认识《中华人民共和国森林保护法》，呼吁大家去保护珍稀的古树。同时对学生进行社会主义核心价值观教育，人类要和自然界和谐相处！
能力目标：增强学生对绘画和撕贴古树的驾驭能力；提高学生对珍稀古树的造型表现能力。
情感目标：培养学生热爱生活和爱护树木的美好情感，以及学生的合作能力。
教学重：
认识几种珍稀的古树，了解古树的基本结构和外形特征。
教学难点：
对珍稀的古树进行造型表现。
教学准备：
教具：课件、范作、材料工具等。
学具：各种表现材料和工具。
教学过程：
一、组织教学：
1、组织学生分组，检查学生学习用品。
2、师生相互问好，稳定学生学习情绪。
二、激情导入：
1、师：今天，老师有幸能和二（1）班的小朋友们一起学习，我感到特别高兴。我更骄傲的是我们都是贵州人，贵州是多姿多彩的，老师想要带领同学们走进贵州的大自然怀抱，想去吗？生：想！好！下面我们出发！
2、课件出示多彩贵州的视频，让孩子们欣赏感受贵州大自然的美丽富饶。
3、师：刚才同学们在视频里都看到了些什么？生：梵净山、金丝猴、百里杜鹃……
师：贵州真是山美水美呀！贵州的大山里物产丰富，有很多的稀有动物、植物。
今天就让我们一起来探讨一下我们贵州的珍稀古树吧！
揭题：多彩贵州之珍稀的古树。
三、学习探讨：
1、师：什么是珍稀古树呢？生：珍贵的少有的老树。