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三年级上册巧手创新 《第10课 我的宝盒》优秀教案
二、教学重、难点
重点：掌握制作宝盒的方法。
难点：设计一个有创意的宝盒。
教学过程
（一）导入
请跟老师把规范的动作做一遍。
上课之前，老师给你们看几张图片，说说你们的感受。 通过学生回答，引出问题“同学们能不能变废为宝，把废旧材料制作成有创意的宝盒呢？”板书课题《我的宝盒》。
欣赏
播放多媒体课件，让学生看看别的小朋友的作品。谁来说说这些作品是用什么材料做的？
引导学生自己动手发挥创造力和想象力,为接下来的动手创作做好铺垫。
示范
教师示范制作一个宝盒，边做边讲解制作的步骤、要领以及制作时要注意安全。
分组创作
学生自由创作，教师巡视。（提醒学生使用工具注意安全）
作品展示
1、让学生将做完的作品上台展示，并说一说自己做的宝盒是装什么物品的。
2、学生投票选出“最佳创意奖”和“最佳工艺奖”。教师颁发奖状。
（六）课堂小结
回顾本节课所学知识点，升华主题，使学生养成爱护环境，保护自然的良好习惯。