五年级上册美术美好的家乡 《第3课 高高低低的房子》精品课教案

五年级上册美术美好的家乡 《第3课 高高低低的房子》精品课教案

学生学习用具准备：室外写生的工具，如画板、小凳、铅笔或彩色水笔。

教师教具准备：一些儿童的线描写生作品和照片。

教学过程：

第一节

1、组织教学：检查学生用具准备情况。

2、出示新课题，解题。要向学生讲明，平视是指与房舍平行的位置上观察，如果从侧面观察就是成角透视，这样画出来的房舍不符合教材的要求。所以，同学在写生时，如果自己所坐的位置过偏，可向教师提出来更换。

3、教师结合自己选址情况，向同学介绍所画房舍的特点。由此可以谈到我国民居的一些特点，向同学展示图片。

4、提出外出写生时应注意的事项，做好外出写生时的准备工作。

5、到达写生现场后，再引导学生对实物进行观察，并做好分组、坐好位置的工作。

6、学生作画。

7、整队，带回教室。

第二节

1、组织教学：检查学生学习用具准备情况。

2、简单总结上次外出写生时的纪律及学习情况。

3、讲线描写生中线的繁与简。教师可结合所画房舍，具体分析怎样利用线条的繁与简，更有利地表现房舍的主要部分。例如将门框上的木纹加上去，会出现许多线条，与没有线条的白墙部分形成对比，这就是繁与简的对比，这种对比，将会有利于门的突出，因为它应当是画面的主要部分。 教师还应当结合一些线描作品，给学生分析线的繁简关系。

4、做好外出写生前的准备工作。

5、整队到达写生地点，开始作画。（注意辅导学生）

6、整队回教室，修改、整理画面。（对本节课进行评讲）