桂美版二年级上册美术《11 “蜡染”的挎包》优秀教学设计

桂美版二年级上册美术《11 “蜡染”的挎包》优秀教学设计

3、情感目标：培养审美意识，体验创作的乐趣，激发学生对祖国民族文化的热爱、对民间艺术的兴趣。

教学重点难点 ：

教学重点：掌握简单的“蜡染”方法设计制作挎包。

教学难点：对传统图形的理解和大胆的创新。

课前准备：课件

教学课时：1课时

教学过程：一、导入新课

师：同学们好！孩子们，你们发现今天马老师穿得有什么不同？

生答。

师：老师还给我的衣服配上了个挎包，你们看，是什么颜色的？

生答：白色的。

师：你们看是白色的，我看却不是，我看呀，也跟我身上的裙子是一样的颜色，让我给大家变一变，想看吗？

师拿出刷子刷颜料，“挎包”变色，显现出图案。

师：你们想学吗？？

师：今天我们就来学习，做一个蜡染小挎包。

板书课题。

二、教授新课。

1.了解蜡染

师：孩子们，刚刚老师变的魔术，你们能看出是用了什么方法吗？

生答：用白色油画棒画了图案在上面的。

师小结：真聪明！因为油画棒中有油和蜡，油和蜡都不能和水融合在一起，所以当含有水分的颜料遇到油和蜡就自然分开了，这种方法叫”油水分离法”，也就是蜡染。

师：（出示微课）什么是蜡染呢？老师请来了一位苗族小姑娘苗苗，现在就让苗苗来给我们介绍一下吧。

视频：小朋友你们好，我是苗苗，蜡染是我国一种古老而独特的民间传统手工艺，在我国西南少数民族地区世代相传，人们用蜡染布做成的衣裙、被面、头巾、背带、挎包等生活用品广泛流行。

探究蜡染的图案与色彩

师：我们一起来看看生活中的蜡染作品（出示ppt图片）