桂美版五年级下册《10 写意头像》优秀教案设计

桂美版五年级下册《10 写意头像》优秀教案设计

教学重点、难点：　　

重点：激发学生的学习兴趣，开发学生的潜力，提高学生的成就感。

难点：掌握人物头像的比例关系，利用简练的线条勾画出人物的头像。

教学过程：　　

一、导语

二、出示水墨画作品

引导学生欣赏作品（学生谈感受）

问：这些画都是用什么来造型的，（学生讨论，结论：线）

明确线描的概念，（用单色线条对物体进行勾画）

三、教者边展演边小结

线描现在已经成为具有独立的艺术价值的画种，在中国画中我们把它称作白描，他是造型基本功的锻炼手段，线描既可以表现静态的轮廓，还可以表现动态的韵律。艺术家们运用千姿百态的线抒发情感，描绘自然，使线在艺术作品中有独特的魅力。（展演）

四、用线描的形式表现人物头像

今天现场来了这么多的领导、老师和同学，想不想用线描的形式为他们画一张头像，送给他们啊？

五、教者范画，讲解画头像基本技法

（1）讲解人物头像的比例关系（落实三亭五眼比例法则）

（2）出示五官技法图解

（3）讲解构图方式

（4）抓住人物特点

学生以现场的老师、同学为模特，进行人物头像写生。（教师巡回指导）

六、展示学生作品

学生进行评价，选出最优秀作品，给予奖励。

七、教师总结

老师现场采访一下同学们，通过这节课你最大的收益是什么？（生：自由说）这节课我们通过了解线描，知道它是一门独特的艺术画种，并运用其特点运用简练的线条勾勒出人物头像，希望同学们，利用闲暇时间多多练习，回家以后为爸爸妈妈画张头像好吗，最后，愿同学们早日成为伟大的艺术家。