沪教2011版一年级下册《第7课 可爱的小鸡》优秀教案设计

沪教2011版一年级下册《第7课 可爱的小鸡》优秀教案设计

重点：用圆形和椭圆形表现小鸡。

难点：用两个大小不同的圆形组合表现小鸡的动态。

教学准备：

教具：多媒体课件、欣赏图片及作品、绘画工具等。

学具：油画棒或蜡笔、水彩笔、图画纸等。

教学过程：

导入：

谜语引入：师生互动猜谜语“圆脑袋、尖嘴巴、会捉虫、会吃米、唱起歌来叽叽叽。”它是什么动物呀？它会干什么呢？

情景引入：出示图片给学生欣赏。“春天到了，鸡妈妈孵了可爱的小鸡，我们来看看小鸡长得什么样？”

讲授新课：

分析基本结构：小鸡由哪几大部分组成？出示课件（头、身体、脚）

出示课件，提问：小鸡的头在哪里，是什么形状的？（圆形）。小鸡的身体又在哪里，是什么形状的？（椭圆）。

提问：小鸡的头和身体哪个圆大，哪个圆小？（头小身体大）。头的上面有什么？（眼睛和嘴巴）。身体下面有什么？（有脚）。

教师教授示范：

将两个圆形连接在一起，注意，圆形是头、椭圆是身体。出示课件。

给小鸡添上尖尖的嘴巴、圆圆的眼睛。注意眼睛的位置要靠嘴巴一些。

画上脚，用直线表现，三个朝前，一个朝后。

出示课件：看看这些小鸡在干什么？（有的低头找虫，有点抬头看天，有的吃虫子，有的在跑步等等）。

教师示范画小鸡，并配上蓝天、白云、草，虫子等。

作业设计：

学生根据所学知识，创作一幅有故事，有主题的表现小鸡快乐生活的作品。

总结：小鸡有着嫩黄的绒毛，小巧玲珑的嘴巴和小小的爪子，是我们常见的小动物，阳光下，小鸡身上的绒毛显得金灿灿的，更加可爱，这样的小动物，我们要好好爱护。