沪教2011版美术三年级下册《第9课 大公鸡》优质课教案

沪教2011版美术三年级下册《第9课 大公鸡》优质课教案

（二）、教材版面分析

本课共两个版面。第34页上方呈现的是陕西安塞农民朱光莲创作的农民画《金鸡展翅》，作者以生动的造型、丰富的色彩表现了大公鸡展翅欲飞的情景。在画面下方提出三个“思考与讨论”的问题，引导学生在本课进行艺术创作时既要运用冷暖色搭配的着色方法创作艳丽的画面，同时注重对学生造型能力的培养。

第35页呈现了五幅学生作品。这些生动活泼的学生作品是运用各种着色工具和染色技法创作的，它们向学生传达出了冷暖色彩对比的韵味。

二、教学设计

课程名称 第9课 大公鸡 课时 1课时

教学类型 探究型（ ）自主式（ ）合作式（ ）体验式（ ） 学生和教材

分析 本学段学生对色彩非常感兴趣，喜欢运用自己喜爱的颜色表现周围事物，能够体会到冷暖色的不同视觉感受和心理感受，但感受是初步的，不够成熟。随着年龄的增长，本学段的学生色彩感受能力逐渐由感性趋向理性化，很多学生开始渴望能够把握色彩的表现力，创作出更加美丽、更加具有色彩表现力的画面。 本课时教学

目标筛选 造型要素 色彩要素 材质要素 美术表现目的 综合能力 1、构图（ ）

2、比例（ ）

3、形状（ ）

4、体积（ ）

5、空间（ ）

6、装饰（ ） 1、基础知识（ ）

2、调制色彩（ ）

3、搭配色彩（ ）

4、表现色彩（ ） 1、质地（ ）

2、厚度（ ）

3、光泽（ ）

4、色泽（ ）

5、体量（ ） 1、模仿再现（ ）

2、装饰美化（ ）

3、创造改变（ ）

4、实用制作（ ）

观察（ ）

2、欣赏（ ）