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三年级下册《第4课 画画我的鞋子》优秀教案
课时
2
教
学
状
态
分
析
教材分析：本课为三年级第二学期“写生的快乐”单元第二课，鞋子是学生每天都会接触的东西，而写生比较注重的就是对生活中各种事物的真实写照，鞋子本身丰富的造型和细节，适宜写生表现。因此，本课选择以学生的身边物体作为兴趣点出发，了解鞋子的结构与造型特点，并学会运用不同线条进行写生创作。
学情分析：三年级的学生对鞋子的基本造型和结构比较了解，同时也已经掌握了基本的线条描绘，但具体的粗细变化、疏密关系的把握还不能灵活运用。并且在校期间学生多数是以穿运动鞋为主，因而在本课中教师主要引导学生细致观察运动鞋的各种细节并用粗细和有疏密变化的线条来表现。
教学目标：
知识与技能：初步了解鞋子的结构与造型特征，学会细致观察并用疏密、粗细的线条写生鞋子。
过程与方法：在欣赏、观察和比较过程中，学习观察细部造型结构和整体比较的写生方法。
情感态度与价值观：感受鞋子不同的造型美，体验用线条表现鞋子的快乐。培养细心观察和善于比较的习惯。
教学重难点：写生鞋子的造型与结构
教学准备：教师范画、PPT课件、铅画纸、粗细记号笔
教学
板块
目标指向
师生活动
评价关注点
一、欣赏了解
二、观察分析
三．实践创作
四、展示评价