四年级上册《第11课 剪喜字》优秀教案

四年级上册《第11课 剪喜字》优秀教案

学具准备：彩纸数张、剪刀、铅笔、胶水。

三、教学过程

1．导课：出示剪纸作品，同学们喜不喜欢这些作品？（喜欢）你们知道这些作品是怎么制作出的吗？（用剪刀、彩纸）

教师小结：一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。我们用剪刀代替笔，把我们所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。这就是我国古老的民间艺术——剪纸。它是我国的优秀传统文化，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的体现。

2.课前我安排同学们了解剪纸文化，不知同学们了解的如何？就请同学们汇报一下吧！

教师小结：同学们对剪纸的基本方法、步骤和剪纸的注意事项都说得很明确了，在这里我也不多说什么了？今天老师给大家请来了一位剪纸大师，让他今天教我们来学习剪喜字，大家一定要认真看，看看谁最聪明一学就会。

3．视频放映剪喜字的方法

4．找学生在实物投影仪上演示剪喜字，其他同学说一说剪喜字的注意事项，教师示范补充。

教师提要求：视频展示（1）剪喜字前选一张大小合适的彩色纸，在桌面铺好。然后在上面画上喜字的图案。注意，画的时候一定要小心，尽可能地把图案画得均匀漂亮一些，因为这关系到剪出来的作品的美观。

（2）画好图案之后，就可以开始剪了。在剪的时候，同学们一定要小心别伤到手，对照图案确定哪些是要剪掉的。剪的原则是要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的部位剪断。剪刀剪不到，怎么办呢？这时候，我们就需要用刻刀小心地把它刻掉。在刻时应该先在桌面上垫到事先准务好的报纸，再把要刻的纸铺上，以免刻坏桌面。

（3）剪好之后要装裱。小心地将剪好的纸用胶水贴切在卡纸上，卡纸的色彩不能与作品的色彩太相似，以免影响欣赏效果，粘贴完毕，等胶水干了之后就是一幅简单完整的剪纸作品了。当然，有条件的同学可以用镜框把它装饰起来，挂在墙上，用来你装点你的房间，增加你的生活情趣。

教师小结：看来同学们已经对剪喜字跃跃欲试了，心动不如行动，就让我们一起行动吧！可以小组合作，也可以独立完成。

学生伴乐练习，教师巡回指导。（屏幕投出“温馨提示”）

四、收获大展台

展示各小组的作品，互相观摩、评价。

五、教师小结：

剪纸艺术发展到今天，已向多内容、多风格、多功能方面发展，这就要求我们在题材的选择、画面的构成、色彩的追求上渗透现代文化的观念，才能创造出更好的剪纸作品。

六、实践大舞台

一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。

课后可灵活运用多种剪纸方法剪出自己所想要的图片，收集到剪纸集册中。