一年级上册第六单元 奇妙的印迹 《15 有趣的拓印》优秀教案

一年级上册第六单元 奇妙的印迹 《15 有趣的拓印》优秀教案

学情分析

一年级的学生属于低龄段，但是学生对于直接用蜡笔在纸上磨拓，就可以获取自然界中物体的纹理会表现出强烈的兴趣。一年级学生有着丰富的想象力，天马行空的各种想象可以很好的运用于创作。鼓励他们在看似平凡的事物中发现美的因素，并且丰富他们的情感体验，激发他们表现美和创造美的情趣和能力，充分体现艺术的价值。不断鼓励学生对作品进行自我评价和相互评价，有助于学生成为积极的评价主体，提高评价的能力。

教学目标

【知识与技能】初步了解纹理的特征，学会运用磨拓的方法拓印实物纹理，并尝试想象添加形象。

【过程与方法】在观察与尝试的过程中，学习根据纹理特点 联想添加的方法。

【情感态度与价值观】感受叶子外形和叶脉的美感，学习发现大自然中的纹理之美，培养美术造型学习兴趣，养成细心观察纹理的意识。

教学重点与难点

【教学重点】用磨拓的方法拓印实物纹理

【教学难点】根据拓印的纹理，补充有创意的形象

教学资源：

【学习资源】教师作品、课件。

【技术资源】课堂示范、多媒体课件、实物投影。

教学准备：

【教具】各种拓印的照片、相关资料、课件等。

【学具】蜡笔、薄纸、树叶等。

作业设计：

作业内容：拓印并添加绘画的作品

作业要求：1.基本要求：能拓印出实物纹理，并能进行组合想象。

2.提高要求：为拓好的纹理添加形象，变成一幅完整的画。

教学过程：

导入与欣赏

创设情境：欣赏秋天的落叶，提问如何来留住这美丽的落叶？

欣赏拓印树叶作品

引出课题《有趣的拓印》

设计说明：创设情境，激发学生学习的情趣和热情。奠定绘画创作基础，培养观察事物、大胆表现的能力。