沪教版一年级上册第七单元 变化的天空 《17 我的太阳》优秀教案设计

沪教版一年级上册第七单元 变化的天空 《17 我的太阳》优秀教案设计

（1）在聆听有关“太阳”的神话传说中展开想象；

（2）在“比较”中认识不同艺术风格表现的“太阳”；

（3）在学生作品欣赏中激发想象与表现兴趣。

3、情感、态度与价值观：

（1）讲太阳的故事；

（2）了解有关太阳的文化。 教学重点 激发想象，运用造型元素和基本型的组合方式进行太阳主题的创作。 教学难点 发挥想象力，表现自己心中的太阳。 课前准备 教具：课件、图片、学生范作

学具：A4画纸、蜡笔、彩色卡纸、剪刀、双面胶等。 教学课时 第一课时 教学过程 问题 教师行为 学生行为 一、听音乐，导入新课 问：歌曲中的小朋友的愿望是什么？ 1、小朋友，你们喜欢听歌吗？今天老师给你们带来了一首很好听的歌，想听吗？会唱的同学可以小声的跟着唱……（多媒体播放《种太阳》）

2、歌曲中的小朋友的愿望是什么？（种太阳）

3、歌曲中的小朋友把太阳送给了谁呢？（一个送给南极、一个送给北冰洋、一个挂在冬天、一个挂在晚上。）到那个时候，世界每一个角落都会变得温暖又明亮。 生听歌回答问题。 二、启发想象、感受太阳 问：太阳给了什么我们呀？ 1、太阳给了什么我们呀？

生：有了太阳，可以晒干妈妈洗的衣服。

生：有了太阳，我们就可以看到光明。……

2、竞赛小知识：看谁懂得多？

师小结：爱动脑筋的你们太棒了，！太阳是自己发光发热的炽热的气体星球，它的光芒，照亮我们，温暖我们。如果没有了太阳天就会又黑又冷；没有了太阳地球上所有的动物、植物和我们人类都不能生存。

3、太阳这么重要，你想对太阳说一句什么话呢？

4、太阳听了小朋友的话，开心的露出笑脸，（出示课件：开心的太阳图片。）你们瞧，太阳笑得多开心啊！ 学生思考回答问题。 三、揭示课题

1、可是，还有一个地方又黑又冷，那是外星人的家？你能发挥助人为乐的精神，帮外星人的家变得温暖又明亮吗？

2、今天我们就画一个或剪一个我们心中的太阳送给外星人，让外星人的家变得温暖又明亮，好吗？（揭示课题）

3、一些画家和小朋友也说要送太阳给外星人，他们画了心中的太阳送给外星人，你们看。（出示课件，欣赏画家和学生作品并作介绍）

（1）出示并介绍《中国剪纸》。作品给你什么感觉？（提供：威严、忧伤、开心）

（2）欣赏学生作品思考：小朋友创造的太阳，把太阳想象成什么？

（美丽的小姑娘、顽皮的小男孩、太阳和小朋友一起快乐玩耍……）。

（3）老师也做了一个太阳？简单介绍怎样做的？ 四、教师示范——画太阳 问：那么太阳在你的心中是什么样的呢？

1、老师也想画一幅老师心里的太阳送给外星人。

老师先画太阳的形状：太阳的形状：正方形、长方形、圆形、三角形、星形、花形……

2、太阳的光芒：阳是光芒四射的，太阳的光芒有多种画法。（出示课件 ）