一年级上册第四单元 有趣的形体 《11 喜庆蛋糕》优秀教案

一年级上册第四单元 有趣的形体 《11 喜庆蛋糕》优秀教案

2、过程与方法：在欣赏、讨论与制作过程中，学习运用各种泥工技法设计制作“蛋糕”的造型及装饰的方法。

3、情感态度与价值观：结合生活经验，感受所制作的“蛋糕”造型变化的美，体会泥工制作的乐趣，激发对蛋糕师职业的兴趣。

四、重点难点

1、教学重点：制作一个蛋糕

2、教学难点：运用点线面有规律的进行蛋糕的装饰

五、情况分析

1、教材分析：蛋糕是最常见的节庆食品，也是小朋友们最爱吃的食品之一，教师可以引导学生结合生活实例，来分析构造泥工蛋糕的造型，例：层叠点线装饰、整体点线排列、自由造型组合：方形、三角形、星形。

2、学情分析：上一次课学习了泥工的基本技法，这一节课是在原有基础上要求学生运用叠加、排列、粘贴等方法制作“糕点”，初步尝试了立体造型。蛋糕学生都已接触过，生活经验方面可以说是很丰富的，在自己和家人朋友的生日中都吃过蛋糕，本章主要还是强调泥塑技法的综合运用及增强色彩感受。

六、教学准备

1、学具：彩泥、泥工工具、垫板

2、教具：彩泥、泥工工具、图片资料、范作、PPT

七、作业要求

1、基础层面：运用泥工制作的基本技能，做出简单的花式“蛋糕”造型及装饰花纹

2、拓展层面：制作特殊造型的蛋糕

八、教学过程

一、激趣引入

1.圆圆喜欢吃蛋糕，她跑到蛋糕店,看到很多式样的蛋糕。

2.欣赏课件：

不同样式的蛋糕代表不同的喜庆事，从这些蛋糕的装饰看，他们遇到了哪些喜庆的事？

蛋糕代表喜庆，结婚、生日、母亲节、父情节、圣诞节等都会用上蛋糕。

3、出示课题：喜庆蛋糕

今天我们学习用超轻彩泥学习做喜庆的蛋糕，给圆圆送去，祝贺她的蛋糕店开张。

二、分析造型

1、蛋糕是由哪些部分组成的？（出示图片）

2、你如果要做蛋糕，应该怎么做？先做蛋糕底胚，加上装饰奶油和水果