沪教版美术一年级上册第一单元 我们的生活真快乐 《2 大家都来认识我》优质课教案

沪教版美术一年级上册第一单元 我们的生活真快乐 《2 大家都来认识我》优质课教案

通过准备期一个月的观察，发现学生在交往中还存在以下的问题：虽然相互认识，部分同学间也有些熟悉，但在沟通中不知道应该怎样表达自己；与别人相处时容易以自我为中心，不善于倾听，不太关注同学或老师表达的内容；还有部分胆小、不自信的学生与同学交流不主动。

本节课以学生自制“大名片”为切入点，让学生既学习了“大名片”的绘制过程，感受学习美术的乐趣，同时学习、欣赏和发现他人作品的独特之处；又在与他人共同学习、交流中尝试用简单的语言介绍自己、表达自己的感受。过程中能关注同学、了解同学，师生间也更为熟悉，这能使学生更好地融入小学生活。

教学目标：

知识与技能：初步了解“大名片”的构成、绘制过程与方法。尝试利用“大名片”向大家介绍自己。

过程与方法：通过交流、观察和动手操作，学习将照片、图案和文字组合成“大名片”的方法。

情感态度与价值观：感受绘制的乐趣，欣赏他人作品的独特之处；在交流中让同学了解自己并熟悉同学。

教学重难点：

重点：1. 学会装饰自己的“大名片”。

2. 学习自我介绍，与更多的同学交朋友。

难点：装饰“大名片”的方法。

教学准备：

教具：课件、示范作品、刮蜡纸、刮画笔等。

学具：贴有照片的刮蜡纸，刮画笔

教学过程：

一、引导与发现

1、出示常用的名片，引导学生了解名片的作用。

小结：名片可以向别人介绍自己的信息，让别人了解自己。

2、揭示课题

设计说明：通过观察，交流名片上呈现的信息，了解名片的作用。

二、欣赏与交流

1、出示教师制作的巧虎“大名片”

（1）分析“大名片”的构成元素

小结：构成“大名片”的主要元素有照片、文字、图案。

（2）你从中知道了巧虎什么信息？

巧虎，5月5日生日，喜欢踢足球，爱吃甜甜圈。