沪教版一年级下册美术第五单元 动物乐园 《12 克隆小动物》优秀教学设计

沪教版一年级下册美术第五单元 动物乐园 《12 克隆小动物》优秀教学设计

过程与方法：在观察与尝试的过程中，学习对折复印复制动物形象的方法。

情感态度与价值观：感受用复写纸复制印画的乐趣，激发探究发现的愿望，培养爱护动物的情感。

教学重点：用复写纸对折复印的方法。

教学难点：多种动物形象的表现，涂色的对称。

教学准备：

学具：铅笔、复写纸、勾线笔、油画棒等

教具：同上，范作、动物图片、课件等

作业要求：

基础层面：能用复写纸对折印出动物的形象特点并涂色表现。

拓展层面：抓住动物特征进行复印，并添加适合的情境。

教学过程：

一、导入与感受（了解克隆知识）：

1、图片课件：大自然中动物是人类的好朋友，看看这些动物有那些特征

2、引出克隆知识，教师作简单介绍：小动物们濒临灭绝，我们能做些什么

出示图片。介绍克隆“多利羊”。

3、简介：克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。

区别：双胞胎是指一胎生下两个宝宝，大部分的双胞胎从外形上很相像。还有多胞胎。

4、揭示课题。“克隆”小动物

二、尝试与体验（学习运用复写纸印制的方法）：

1、自学复印发，利用复写纸复印出一模一样的两个动物来。

学生交流

2、尝试练习。请学生尝试用复写纸进行复印。

展示与交流。

反馈练习情况：从尝试练习中发现复印过程中容易出现的问题，讨论解决方法。

（作品的大小、轻重、画错了怎么办等）