二年级下册第六单元 我们的故事 《14 小人国里大世界》优秀教案

二年级下册第六单元 我们的故事 《14 小人国里大世界》优秀教案

【学情分析】

小人国的故事是儿童喜欢的，符合二年级学生的年龄、心理特点，学生的兴趣会来得很容易，假如他们自己也能参与，更能激发他们的创作欲望。另外，现在的孩子接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富，他们喜欢按照自己的想法表现画面。而本课就是让学生在轻松愉悦的氛围中自由表现自己的想法，符合学生发展的特点。并且二年级的学生对绘画表现已经有一定的基础，能够用生动的线条和色彩来表现自己的想法。

【教学目标】

知识与技能：知道人与物之间大小对比的艺术表现方法，学会创意有趣的故事情境，并能表现大小对比的人物造型与动态。

过程与方法：在观察与想象过程中，学习运用大小对比的方法表现身边事物或想象中的故事的方法。

情感态度与价值观：感受大小对比艺术夸张的神奇魅力，丰富艺术的想象力，体验艺术创作中大小对比的乐趣。

【教学重难点】

教学重点：用大小对比的方法表现人物。

教学难点：想象创设有趣情境。

【教具学具】

教具：勾线笔、彩纸、范图、课件等

学具：勾线笔、彩纸等

【教学过程】

一、导入

今天郑老师要带大家去一个特别的地方，首先我们来看一段视频

1.欣赏《格列佛游记》视频

①这是什么地方？（结论：小人国）

②为什么你觉得是小人国？（人物大小鲜明对比）

2.我们现实生活中的人或物来到小人国以后就变成了庞然大物。

揭示课题：小人国里大世界

二、新授

1.观察比较，学会用对比的方法表现物体大小的方法

（1）提问：既然要画小人，是只要把人画小就可以了嘛？

（2）出示图片，观察对比

提问：哪个小人才真正小？（1、4）